学習指導 次期学習指導要領の基本的な考え方
昨日（令和7年9月5日）開かれた12回目の中教審の特別部会において、論点整理の素案が公表されました。そこで今回は、この資料の中に掲載されている情報をもとに、次期学習指導要領の基本的な考え方を紹介します。
質の高い教師の確保特別部会
学習指導 
教育政策 学校のスタッフはこう充実する！
文科省が「教師の「働きやすさ」と「働きがい」実現プラン」を作成しました。学校現場からよく上がる声に対しての文科省の政策が掲載されていますので、前回に引き続き、これについて紹介したいと思います。
教育政策 学校の働き方改革はこう加速化する！
文科省が「教師の「働きやすさ」と「働きがい」実現プラン」を作成しました。学校現場からよく上がる声に対しての文科省の政策が掲載されていますので、今回はこれについて紹介したいと思います。
業務内容 学校や教員が本来担う業務とは？
学校や教員が本来担う業務とは何でしょうか。文科省の通知文を解説しながら、明らかにしていきます。
教育政策 教育委員会と管理職の役割とは？
学校の働き方改革における教育委員会と管理職の役割とはどんなことでしょうか？ 文科省の通知文から抜粋し、解説してみました。
教育政策 働き方改革を進めるために文科省が訴えたいこと
8月末に答申された「「令和の日本型学校教育」を担う質の高い教師の確保のための環境整備に関する総合的な方策について」の通知文が9月30日付けで各都道府県等あてに出されましたので、今回はこれについて紹介したいと思います。 本記事を読めば、今回の通知文の内容（今回は前文のみ）と文科省が訴えたいこと（推測の部分もありますが）がわかると思います。
勤務時間 学校にゆとりの時間を生み出す工夫
今回は、学校にゆとりの時間を生み出す工夫について書きたいと思います。結論から言えば、授業時数を削減することです。ただ、一人ではできないことですので、だんだん味方を増やしていき、学校全体の動きとしてほしいと思います。
教育政策 教職調整額はいつから上がる？
7月26日に14回目の「質の高い教師の確保特別部会」が開催され、昨年（2023年）5月に諮問された「「令和の日本型学校教育」を担う質の高い教師の確保のための環境整備に関する総合的な方策について」の答申（案）が出されました。今回は「工程表」（案）が出ており、新たな取組をいつから実行するのかというスケジュールが示されていますので、これについて紹介します。
教育政策 教職調整額アップ以外の変更点は…？（後編）
5月13日（月）に議論された「審議のまとめ」では、教職調整額が10%以上に引き上げられることが大きな話題になっていますが、あまり話題になっていないこれ以外の内容について書いてみようと思います。ぜひご覧ください。
教育政策 教職調整額アップ以外の変更点は…？（前編）
5月13日（月）に議論された「審議のまとめ」では、教職調整額が10%以上に引き上げられることが大きな話題になっていますが、あまり話題になっていないこれ以外の内容について書いてみようと思います。ぜひご覧ください。