学習評価

学習指導

「学びに向かう力、人間性等」の評価の方向性

次期学習指導要領に関する議論が進む中で、「学びに向かう力、人間性等」はどのように評価するのかということが議論されていますので、今回はその方向性について書きたいと思います。
学習指導

「主体的に学習に取り組む態度」は評定の対象外へ

先日、次期学習指導要領策定に向けた教育課程企画特別部会がありました。この中で、現行の学習評価が大きく変わる方向性であることが判明しました。そこで、今回はこのような方向性に至った背景や、今後具体的にどのように評価するかについて書きます。