統合的な理解

次期学習指導要領策定に向けての議論が始まって以来、関連する資料を読んでいると、「深い学び」や「深い」、「深まり」の語句をよく目にします。そこで今回は、その理由と「深い学び」がどのように整理されいくかを書きます。

次期学習指導要領に関する議論も大詰めに入りつつある中、各教科等のワーキンググループの取りまとめ案が公表されました。そこで今回は、この取りまとめ案の中から5教科（国語・社会・数学（算数）・理科・英語）の改善の方向性について書きます。

令和12年度（2030年度）から全面実施される次期学習指導要領の「統合的な理解」・「総合的な発揮」について紹介します。